记得自己以前在南昌读书的时候，每个星期二的下午全校没课，但却是各个社团活动最活跃的时候。

    当然，星期二的下午总少不了我的身影。当时我是学校记者团采访部的摄影师，经常要去校内外参与学生社团的采访拍摄任务，而那一次的校外活动也格外有意义。

    记者团要联合学生会其他几大部门一起去南昌启音学校，与那里的孩子们一起联欢。

    南昌启音学校，这是一所特殊学校，也就是大家通常所说的聋哑学校。那里面的孩子大多从小就有先天的某些缺陷，或听不见，或说不了。对于要去这样一个特殊的地方，我们这帮学生会的成员们也是做好了充分的准备工作。

    去之前，我们大家都反复练习了一首手语歌曲，对了，就是《感恩的心》，大家在电视里经常可以看到，用手语来表达感恩与祝福。

    仓促的学点皮毛后，大家就这么愉快的出发了，南昌启音学校，坐落于市区一个比较密集的地方，周围被居民楼所环绕，环境优美，当然现在的我也记不得那具体的模样了。

    孩子们在看到我们的到来，刚开始还是有些拘谨的，有些孩子会躲起来，但是有些却非常活跃，在学校老师的引导下，我们开始与他们各种联欢。

    活动也是各式各样，玩起各种体育运动我们都是不在话下，很快，活跃的孩子们黏上了我们，不停的围着大家交流，而我的工作不是陪他们联欢，而是用数码相机将这些美好的瞬间记录下来。

    这些孩子在跟我们玩得比较熟悉后，立马就会有很多人拿着纸和笔来和我们交流，没错，纸和笔。与这群孩子的交流只能如此，这让我第一次体验了不一样的交流方式。

    他们书写普遍很快，字写的也非常漂亮，有些孩子会问我们要qq号码，然而又有些孩子会告诉我们，不要给他们，确实，问qq号码的人实在太多，我们这一批人当中也不知该不该给，有些人还是留下的，但大部分人因为一些学生的提醒，并没有留下。

    其实我认为，他们只是太希望与外界的人沟通而已，不会说话，你还指望他们如何找人谈心呢？两个小孩之间爆发矛盾，皱着眉头用手语相互比划着，当然，我并不知道他们到底在骂些什么？

    小女孩普遍没有小男孩们活跃，有些会羞涩的来到我们面前，希望我们能给她们留个qq号码，但很快会被一些男孩子给挡了回去。

    我们会有些疑惑，他们这是在搞什么？校园霸权主义？总之，他们的世界，我真的不懂。手中有相机，不少老师和孩子们都拉着我们这群人要拍照，大家都想将这一切美好的瞬间留下。

    有些小女孩羞涩的不敢过来，在面对校外陌生的人群还是多少有些抗拒，然而作为摄影师，我会让老师将害羞的孩子们一一叫来，每个人都应该有一张合影留念。

    我当然也会满足他们这小小心愿，一首被他们笑话了半天的手语歌曲《感恩的心》过后，我们就要返回学校了。

    离别时，那个最活跃的男孩冲出了学校，拉着我们要拍一张合影，随后问我要了个qq号码，他在本子上写着，一定一定要将照片发给他，我微笑的给他做了一个ok的手势。

    唉！事情往往看似美好，可总有坑爹的时候，不记得是记者团哪位同学，一不小心，把我在启音学校所拍摄的照片全部格式化，格式化啊！我的老天，当时我就感觉这世界不美好了。

    那些孩子们期盼发给他们的照片，我……算了，有个同学用手机拍摄了几张，也就成了这次活动仅存的几张，悲催。

    倒不是说那一个下午的辛苦白费，只是把这群孩子们寄托的希望给破灭了。后来这个男孩加上了我的qq，向我提及照片的时候，我真有种欲哭无泪的感觉，这种遗憾真是一辈子的。

    将实情告诉他后，虽然感觉很失落，但这家伙还是给我发了一连串的笑脸。

    他们学制很短，从南昌启音学校毕业后去过很多地方，他都会将许多照片与我分享，我毕业了，参加工作了，他依然和我保持着联系，时不时还会关心问候一下。

    他在键盘上打字速度极快，也许这双手就是他的那张嘴，虽然每次都喜欢重复再重复的说着他的趣事，虽然每次都不愿听他分享着无聊的东西，但，对话框有字数弹出时，我依然会。

    这个小男孩比较特别，似乎就是学校里的秩序维护者，看到任何同学在闹矛盾的时候，他都会上前阻止，先用手语跟一名同学比划了一番，紧接着又跟另一名同学比划。

    在我心中，他也许就是这所学校里面的灵魂人物吧？很有正义感，不停的在现场维护着秩序，不准那些他看不惯的学生来纠缠我们。哈哈，也许每个孩子的童年都有一个做英雄的梦吧？

    我在小说中写到的这所“孤儿之